Pesquisa fala o que já sabíamos: Estudante brasileiro não sabe pensar

André

Sabe aqueles ufanistas que ainda acreditam na qualidade da Educação Brasileira? Pois é, continuarão acreditando, pois o fator "Realidade" nunca é levado em conta. Pena que a vida real é dura e não está nem aí pro que as pollyanas pensam ser.

O novo exame do PISA não só avaliou a nossa catátrofe educacional em nível de conhecimento, mas também se os alunos tinham capacidade de pensamento lógico e resolução de problemas. Antes de você continuar, um spoiler: os alunos não têm nem uma coisa nem outra).

Eu já tinha noticiado que o Brasil é quase lanterninha nos índices educacionais. A performance desastrosa se confirma ano a ano, mas ninguém quer saber disso. Temos que continuar com este método falido de Educação, na base do "tadinho, mas ele quis acertar". Não, minha senhora. Ele quer é ir tocar zona no colégio. O resultado tá aí!

Pela primeira vez, o PISA resolveu testar a capacidade dos alunos de resolver problemas. Por exemplo, o teste incluiu perguntas em que o aluno tinha de, hipoteticamente, manusear um MP3 player e, ainda, comprar bilhetes em uma estação de trem em uma máquina. Em uma das perguntas o estudante devia selecionar no MP3 o estilo rock, no volume 4, usando poucos cliques e sem nenhum botão "reset".

MOLEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEZA! Não vivem dizendo que a geração atual acabou se saindo melhor, pois as diferentes tecnologias fazem as crianças pensarem mais rápido e melhor? Bem, quase todas elas têm um MP3 Player, um iWhatever, smartphone (nem que seja um xinglingzão), jogam vídeo games etc? Essa nova geração mais antenada não está mais esperta? Bem, o resultado foi….

  • 1º – Cingapura, 562 pontos
  • 2º – Coreia do Sul, 561
  • 3º – Japão, 552
  • 4º – China/Macau, 540
  • 5º – China/Hong Kong, 540
  • 6º – China/Xangai, 536
  • 7º – China/Taipé, 534
  • 8º – Canadá, 526
  • 9º – Austrália, 523
  • 10º – Finlândia, 523
  • 11º – Reino Unido, 517
  • 12º – Estônia, 515
  • 13º – França, 511
  • 14º – Holanda, 511
  • 15º – Itália, 510
  • 16º – República Tcheca, 509
  • 17º – Alemanha, 509
  • 18º – Estados Unidos, 508
  • 19º – Bélgica, 508
  • 20º – Áustria, 506
  • 21º – Noruega, 503
  • 22º – Irlanda, 498
  • 23º – Dinamarca, 497
  • 24º – Portugal, 494
  • 25º – Suécia, 491
  • 26º – Rússia, 489
  • 27º – Eslováquia, 483
  • 28º – Polônia, 481
  • 29º – Espanha, 477
  • 30º – Eslovênia, 476
  • 31º – Sérvia, 473
  • 32º – Croácia, 466
  • 33º – Hungria, 459
  • 34º – Turquia, 454
  • 35º – Israel, 454
  • 36º – Chile, 448
  • 37º – Chipre, 445
  • 38º – Brasil, 428 <— Parabéns!
  • 39º – Malásia, 422
  • 40º – Emirados Árabes, 411
  • 41º – Montenegro, 407
  • 42º – Uruguai, 403
  • 43º – Bulgária, 402
  • 44º – Colômbia, 399

A verdade é que essa adolescentada aí não está acostumada a resolver problemas. papais resolvem tudo. O governo resolve tudo. Vai pra Universidade por cotas? Ótimo! Ei, não tem dinheiro pra comer? O governo dá. Não tem dinheiro pra passagem? O governo dá. Não tem dinheiro pro cinema? Meia! Não tem dinheiro pros livros? Livros???? O que é isso?

A ´geração atual não é Geração Y (isso é babaquice). É Geração LCP: Geração Leite com Pêra! Daí, o pessoal idiota resolve recolher ovos de páscoa, porque eles podem incitar o "bule", já que a embalagem sugere "adesivos para sacanear os amigos". O PROCON-RJ mandou recolher tudo. Agora, quando eu tive minha internet limada pelo Velox, na base do "Se Fode Aí", o PROCON-RJ não pôde fazer nada. Mandei e-mail para a deputada Cidinha Campos, secretária de Estado de Proteção e Defesa do Consumidor, e ela nem tchun! Mandei twit e até telefonei pra lá. Mas não era ano de eleição. Ela se preocupa mais com merda de ovo de páscoa do mal, que fará o seu filho ser um pequeno stalinzinho.

Sabem como se faz uma criança aprender a pensar? Dando motivo para ela pensar. Daí eu escrevi o texto Ensinar engenharia para crianças nos colégios deveria ser obrigatório, pois, quem sabe, não teríamos as pesquisas RIDÍCULAS que saíram no FEBRACE.

A diretora-executiva da ONG Todos pela Educação, Priscila Cruz, disse que os professores precisam ser atualizados, como coisa que como nós que somos os responsáveis pelo Programa. E vai você ensinar algo diferente do programa para ver se não terá que virar garoto de programa para se sustentar, já que será demitido.

Ela ainda disse que apenas 35% dos professores têm formação na disciplina que lecionam, o que não duvido. Por quê? Por causa do CÂNCER da Pedagogia maldita! Mas é uma profissão que não desaparecerá, junto com outras profissões correlatas, como Astrologia e Homeopatia. Nos colégios estaduais, pega-se o que aparece. pelo menos, é assim aqui, onde nunca completam as vagas para professor, já que ninguém é louco.

O presidente do Inep, o grupo inepto que só serve de cabide de emprego, disse que a Educação aqui está ótima, já que temos olimpíadas de Matemática. Grandes Merdas! O Brasil sempre se ferra em Matemática. E aí, filhão?

Há uma saída para o Brasil: menos aulas de Filosofia, Sociologia e outras bostas dessas e mais aulas de Computação, Programação, Química decente (e não este programa ridículo), Física, Biologia e Engenharia Básica, que aplique os conceitos teóricos e parta para o prático.

Não é preciso kits da Lego. Programa-se em qualquer lugar. Como diz um amigo meu, com Lógica, programa-se até uma pedra! Que baixem o preço de kits como os do Arduino. Que se tenha kits da Mindstorms facilmente encontráveis e que seja vendido em qualquer lugar (no Brasil, ele só pode ser vendido para colégios!) Que se construa pontes com palitos de picolé, que se faça Química com o que se tem numa cozinha, que se ENSINE, bando de idiotas!

E que acabe de vez esta pouca vergonha de bolsa isso, bolsa aquilo e…

E… a gente respira um pouco. Suspira. O povo não quer isso; quer moleza. E como é na base de alegrar o povo que se é eleito, tudo continuará. Este é o mundo dos boçais e se você tem filhos, pense muito bem se não será melhor matriculá-lo num colégio lá fora. Aqui, ele será um cara maneiro, inteligentíssimo, com diploma e não saberá trocar uma lâmpada. O Brasil é realmente o país do futuro:

Fonte: O Globo

67 comentários em “Pesquisa fala o que já sabíamos: Estudante brasileiro não sabe pensar”

  1. O ensino no pais esta um LIXO mesmo. Nao sei qual esta pior, se o nível médio ou as as faculdade privadas, onde o ensino virou um verdadeiro comercio. Estamos caminhando para a idade da pedra !!! E pensar que o Brasil já teve um ensino publico bom….

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  2. Parabéns por esse blog.
    Seu conteúdo é excelente!

    Sobre o problema da educação no Brasil, qual você acha que seria o pontapé inicial para começar a resolve-lo?

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    1. @Alex Almeida Leonardo,
      A resposta já está no texto!
      “Há uma saída para o Brasil: menos aulas de Filosofia, Sociologia e outras bostas dessas e mais aulas de Computação, Programação, Química decente (e não este programa ridículo), Física, Biologia e Engenharia Básica, que aplique os conceitos teóricos e parta para o prático.”

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  3. Não me surpreende o resultado atingido pelo brasil (B minúsculo mesmo).
    O que me surpreende é que nenhum aluno brasileiro tenha sido pego colando.

    E assim caminhamos alegremente para o país que mistura 1984, A revolução dos bichos, Idiocracy e um pouco de Matrix.

    E ainda perguntam por quê quero ir morar na Suécia…

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  4. Tenho um filho pequeno, e, se a legislação me permitisse, o educaria com aulas particulares, com bons professores, com métodos de ensino contemporâneos. Infelizmente sou coagido a colocá-lo em um escola pública, onde a baderna impera, ou gastar meu rico dinheirinho em umas dessas escolas particulares tão horrorosas quanto (estudei em uma, que era considera uma das melhores da minha cidade, depois descobri como era um lixo).

    Em suma, tenho que aceitar que meu filho perderá a metade do seu dia se emburrecendo, aprendendo como se deve estudar bastante para ser empregadinho e passar em uma merda de uma seleção para uma empresa qualquer, já que aqui, a ideia de ensinar empreendedorismo na escola passa longe. Além disso, aceitar que ao invés de ser incentivado a pensar por si mesmo, vai ser forçado a decorar um texto de péssima qualidade, para reproduzi-lo na prova, já que, qualquer inovação não será compreendida pelo professor que lhe dará um belo 0… e viva ao país da copa!

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  6. Lastimável essa situação. Hoje em dia pseudociência é o que há e tudo que é lógico e racional é bobo, feio, chato e com cara de mamão! Assim não me admira ver os palermas que estão sendo criados hoje em dia.
    O pior que essa praga tá ganhando força no mundo todo! Olha a situação: logo depois que eu li esse artigo do André, eu me deparo com com essa aberração aqui!

    http://papodehomem.com.br/room-to-breathe-e-de-meditacao-que-as-escolas-precisam/

    Yoga? Meditação? Já não basta fazermos as crianças virarem boçais, vamos fazer elas virarem hippies naturebas de brinde? Pelo amor de Odin, “ÇOCORRO”!

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  7. Olha, o texto está excelente. Compartilho sua revolta e abomino o estilo de aprendizado que se pratica aqui.
    Só me incomodou um pouco essa relação direta entre cotas e bolsas e o desastre educacional. Estive lendo recentemente sobre a educação em países como Finlândia, Coreia e Cingapura e percebi que eles dão muito mais suporte financeiro aos seus estudantes do que o que se tem praticado no Brasil. Dessa forma, eles filtram as mentes brilhantes e interessadas em conhecimento, independentemente da situação financeira de suas famílias.
    Cotas (não concordo com os critérios atuais, diga-se) e bolsas em si são boas para a educação, o nosso problema é que quase todo o resto está sendo feito de forma equivocada.
    Minha opinião sobre o primeiro passo para a solução dos problemas: professores como uma das profissões mais bem remuneradas da sociedade. Apenas os mais notáveis deveriam se dedicar à arte de ensinar, desde crianças até graduandos. Os mestres deveriam ser mais admirados do que médicos, pois são eles que inspiram o conhecimento. Sei que é difícil, mas não sei se há um caminho que passe longe disso.

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    1. Estive lendo recentemente sobre a educação em países como Finlândia, Coreia e Cingapura e percebi que eles dão muito mais suporte financeiro aos seus estudantes do que o que se tem praticado no Brasil.

      Você quer comprar COREIA DO SUL com Brasil? Sério??

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      1. @André, Não, e a minha justificativa pra isso é quando eu escrevo “o nosso problema é que quase todo o resto está sendo feito de forma equivocada”.
        Teria que haver uma comoção social muito gigante pra mudar o panorama, coisa que, em algum momento, deve ter ocorrido nesses países.

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    2. @Marok, Comparar países asiáticos com o Brasil é complicado. Esses tem uma forte disciplina que torna possível uma boa qualidade na educação com mais estudantes por turma. Isso gera menos custos no sistema e pode levar a melhores salários para os professores. China, Coreia e Japão estão entre os cinco países com mais estudantes por turma: http://www.oecd-ilibrary.org/how-many-students-are-in-each-classroom_5k92wtwjmfbx.pdf?itemId=/content/chapter/eag_highlights-2012-25-en

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      1. @Douglas RR, Na verdade, sempre é uma confluência de fatores. Parece certo que esse fator é um dos que pesam em favor dos asiáticos, mas veja o exemplo da Finlândia. Eles têm uma média bem abaixo da brasileira de alunos por sala, e ainda assim é comum salas de aula com dois ou três professores concomitantemente.
        Lembrando que professores lá são altamente qualificados, respeitados e admirados. O professor tem autonomia para ensinar e avaliar os alunos, porque tem subsídios para tal.
        Está certo que é um país muito pequeno, se comparado ao Brasil, mas não dá pra não se incomodar com a disparidade da educação daqui e de lá, tanto na importância quanto nos resultados.

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        1. @Marok,

          “Eles têm uma média bem abaixo da brasileira de alunos por sala, e ainda assim é comum salas de aula com dois ou três professores concomitantemente.”

          O Brasil não consegue um professor por turma direito, é muito comum as escolas públicas começarem sem professor em algumas disciplinas. Sem contar a baixa qualidade dos professores brasileiros, colocar 2 ou 3 professores ruins não adianta de muita coisa.

          “Lembrando que professores lá são altamente qualificados, respeitados e admirados. O professor tem autonomia para ensinar e avaliar os alunos, porque tem subsídios para tal.”

          Isso me lembrou desse texto: http://www.schwartzman.org.br/sitesimon/?p=2637&lang=pt-br

          Aqui os professores não são nada disso que você falou, principalmente no quesito “qualificados”. Os professores devem ser fiscalizados para saber se realmente estão ensinando. Ainda mais quando o trabalho dele afeta o de outro. Exemplo: o professor de física pode ter o trabalho comprometido por professores de português e matemática de meia tigela.

          E autonomia é uma coisa que os professores brasileiros já tem. No meu trabalho em escola pública, nunca tive meu trabalho fiscalizado, nunca foram olhar se eu seguia o currículo ou se realmente estava a dar aula. Fiscalização somente em questão de horário e se a pauta estava pronta no final do trimestre.

          “Está certo que é um país muito pequeno, se comparado ao Brasil, mas não dá pra não se incomodar com a disparidade da educação daqui e de lá, tanto na importância quanto nos resultados.”

          Mesmo assim, não vejo a Finlândia como o melhor exemplo para comparar com o Brasil. Seria melhor comparar vários exemplos de educação de sucesso e ver quais políticas públicas educacionais são comuns entre eles.

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  8. A colocação do Brasil é a esperada. Somos um país onde a ignorância do povo é vista como vantajosa pelos governantes. Afinal, burro vota em quem dá bolsa-esmola e camiseta com foto de candidato.
    Agora, chama a atenção o pessoal de olho puxado ocupar as sete primeiras posições.
    Seria só um sinal de melhor método de ensino ou é mesmo uma tendência do povo daquela área sair-se melhor no aprendizado?

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  9. O texto ia muito bem até a seguinte citação:
    “Há uma saída para o Brasil: menos aulas de Filosofia, Sociologia e outras bostas dessas e mais aulas de Computação, Programação, Química decente (e não este programa ridículo), Física, Biologia e Engenharia Básica, que aplique os conceitos teóricos e parta para o prático.”
    Parei de ler ai, tirou todo o crédito do autor do texto em uma simples sentença. Alguém que claramente não conhece os princípios da lógica não pode falar que devemos ter menos aulas de Filosofia, Sociologia e tais “bostas”. Sinceramente, além de ignorante, se mostra um tanto quanto preconceituoso. É de dar pena. :!:

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      1. @André,
        A filosofia pode não ser o método utilizado para erradicar a fome no mundo ou desenvolver remédios e algo que você tenta colocar em outro patamar, mas esquece você que a origem da biologia, engenharia, lógica matemática, astronomia, e esse tipo de pensamento questionador que nos leva a frente é justamente o âmago da filosofia, de onde surgiu a ciência se não da observação da natureza partindo dos reflexos sobre o mundo que a filosofia nos deu ? Você claramente não conhece as origens do você mesmo defende. Sem a filosofia você sequer estaria argumentado sobre esses tais feitos pois eles jamais teriam sido feitos. Não seja tão ignorante, a Filosofia é não só a base da sociedade atual como a base do próprio homem e ciência atual, basta você pesquisar o inventor do método científico para entender o que eu digo, observe a obra onde foi publicada e o teor do restante da mesma, era uma obra mais que tudo filosófica, afinal Descartes é considerado o pai não só da filosofia moderna como da matemática moderna, então não me venha com artigos da Wikipedia sobre lógica matemática quando sequer conhece a história por trás da mesma. O que lhe sobra em preconceito falta em conhecimento. Abraços.

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        1. A filosofia pode não ser o método utilizado para erradicar a fome no mundo ou desenvolver remédios e algo que você tenta colocar em outro patamar, mas esquece você que a origem da biologia, engenharia, lógica matemática, astronomia

          Biologia: Aristóteles dizendo que as mulheres tinham MENOS dentes que os homens (curiosamente, ele foi casado duas vezes, mas nunca pareceu prestar atenção).

          Engenharia: Eu não me lembro de ter lido que Arquimedes ficava sentado com a bunda olhando pra cima, igual a um mané. Pelo que eu saiba, ele era um EXPERIMENTALISTA!

          Matemática: Ficar pensando igual a um mané? Não me lembro de Erastótenes ou Pitágoras fazendo isso. Se bem que Pitágoras mandou matar um sujeito que ousou dizer que a raiz de 2 era um número irracional.

          Lógica É Matemática, filhota.

          Astronomia: Er… Ptolomeu disse que a Terra era o centro do Universo e disse que Artistarco não sabia de nada. Enquanto isso, Tales, OUTRO EXPERIMENTALISTA, tomou nota das variações climáticas e praticamente inventou a Meteorologia. Ninguém deu menor bola a ele e sim Platão, com seus sólidos perfeitos e dizendo que não se precisava fazer experimentos, pois apenas o pensamento servia. Resultado? Atraso científico em 500 anos.

          e esse tipo de pensamento questionador que nos leva a frente é justamente o âmago da filosofia, de onde surgiu a ciência se não da observação da natureza partindo dos reflexos sobre o mundo que a filosofia nos deu ?

          A diferença é que os experimentalistas não ficavam com a bunda sentada refletindo sobre vieses sócio-culturais da moderna contemporaneidade do saberes do cacete a quatro.

          Você claramente não conhece as origens do você mesmo defende. Sem a filosofia você sequer estaria argumentado sobre esses tais feitos pois eles jamais teriam sido feitos.

          Eu não preciso de Aristóteles, o misógino escravocrata, para me ensinar a pensar, filhota. posso fazer por mim mesmo. Vocês só sabem ctar autores mortos e enterrados.

          Não seja tão ignorante, a Filosofia é não só a base da sociedade atual como a base do próprio homem e ciência atual

          Mentira. Dizer isso é alegar que as vacinas foram devido aos pensamentos de Platão, Hegel e o psicótico do Wittgenstein. Popper, o filósofo, disse que Evolução Biológica não era científica. A Biologia mostrou que era. Através de textinhos? Não, através de pesquisa! O cientificismo riu da “felozofia”!

          basta você pesquisar o inventor do método científico para entender o que eu digo

          Galileu Galilei. :mrgreen:

          E se for alegar Aristóteles, repito: ele disse que as mulheres tinham MENOS dentes. Curiosamente, o primeiro degrau para a pesquisa científica é a OBSERVAÇÃO! Outra: ele era favorável à escravidão. Suas observações não mostraram que todos os seres humanos eram iguais? Um biólogo sabe isso, um anatomista sabe isso. O tosco de Estagira, não.

          observe a obra onde foi publicada e o teor do restante da mesma, era uma obra mais que tudo filosófica

          Pelo visto, como toda felózofa, você só leu as partes floridinhas que seus professores felózofos mandaram. Não é diferente dos seguidores da IURD que só leem a passagem bíblia que o pastorzão manda.

          afinal Descartes é considerado o pai não só da filosofia moderna como da matemática moderna

          Voltaire disse que ele só escreveu bobagens e devia ter ficado só na Matemática, mesmo.

          então não me venha com artigos da Wikipedia sobre lógica matemática quando sequer conhece a história por trás da mesma.

          Eu conheço. Pode me mostrar os tratados de lógica matemática de Platão. Ops, ele não tem. Ele estava mais preocupado inventando historinha sobre Atlântida do que anotar a posição das estrelas numm quadrante. Ele tinha a tecnologia para isso. Ele tb não mediu a esfericidade da Terra. Erastótenes fez isso. E hoje em dia temos… A Marilena Chauí. :mrgreen:

          O que lhe sobra em preconceito falta em conhecimento. Abraços.

          Eu nunca defendi escravidão, misoginia, autocracia nem apontava atiçador na cara daqueles que me contradiziam.

          Agora, pega o seu computador, jogue fora e não use a medicina. Siga os tratados de Aristóteles, como aqueles que diem que o cérebro refrigera o sangue, o coração guarda a alma e existem humores malignos tirando nossa força vital.

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          1. @André, Não é interessante o valor desproporcional que as pessoas dão à filosofia?
            Elas precisam defender seu “felozofós” (como coloco isso em itálico?) bem como sua opinião com um grau de fanatismo preocupante.

            Quando eu entro em um site com coisas que vão de encontro com minhas opiniões e convicções eu paro, respiro fundo e penso: “será que hoje eu vou comer churrasco ou vou comer macarrão?”. :grin:

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          2. Pessoal leva tudo para o lado pessoal. Qualquer um argumentando contra e ficam possessos, tendo chiliques “Ó que Heidegger vai te pegar. Num fala isso de Platão ou eu choro!

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          3. @André,
            Vou me retirar da discussão após essa resposta, realmente comprovou o que eu dizia por si próprio. Sinto pena da sua pessoa por ter uma mente tão fechada e ser tão ignorante à esse ponto. Tente ler mais as obras daqueles que você tanto fala mais mas notavelmente não conhece, eles o calaram por mim.

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          4. Vou me retirar da discussão após essa resposta, realmente comprovou o que eu dizia por si próprio.

            Ué! Onde está a sua retórica? Onde está o poder do pensamento? Onde está a exposição de ideias? Estão onde há retórica e ideias, coisa que você não tem. Você é apenas o produto vazio da escolinha de Filosofia da tia Marilena, que nada mais faz do que “ensinar” seus alunos a escrever textos intermináveis com a profundidade de um pires.

            Sinto pena da sua pessoa por ter uma mente tão fechada e ser tão ignorante à esse ponto.

            Mas na hora da dor de cabeça, vc não vai ficar lendo Nietzsche, não é mesmo? Na hora de conservar seus alimentos, não vai apelar para retórica de Platão, que falará para você ficar no mundo das ideias, pensando muito para que sua carne não estrague e o leite não azede.

            Tente ler mais as obras daqueles que você tanto fala mais mas notavelmente não conhece, eles o calaram por mim.

            “Calarão”, vc quis dizer, né? :mrgreen:

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          5. @André
            Sim, quis dizer calarão, 4 da manhã tinha acabado de acordar.
            Apenas repito, mais uma vez você comprova sua ignorância por si só. Triste.
            Pra um blog com esse nome o autor de postagens vai bem na contra mão.
            É rir pra não chorar.

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        2. @patrickandrade2, Dizer que ciências humanas não levam a lugar algum é fechar os olhos pra tudo que de ruim ela também traz. É graças a essa adoração pela ciência lógica que os países asiáticos tem grandes tecnologias e um povo cada vez mais infeliz, que se submete a tudo por um emprego ruim, por uma moradia ruim, pra não ter tempo de ficar com a família, pra tirar a infância dos filhos (que segundo sua lógica, brincar deve ser perda de tempo) e ter altos níveis de depressão e suicídio. Quando mais se desvaloriza o lado humano, menos a vida de outra pessoa tem valor, o outro será sempre o inimigo a combater.

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          1. Lógica não é ciência. E qualquer um que entenda de economia sabe o porque o sistema empregatício em países como a China é péssimo: gente demais.

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          2. @Lyn Luz,
            Eu estava apenas ironizando o autor do tópico, discordo que não leve a lugar algum, mas existem sempre o tipo de pessoa que sequer conhece a sociedade mas curte falar pra caralho. Bom, não acessava esse blog antes, não tenho motivos pra acessar novamente, acredito de verdade que até mesmo uma discussão com um cachorro é mais enriquecedora que a discussão com o autor desse tópico visto que a forma como ele se comporta e tamanha ignorância cabem mais exatamente a um cachorro e não à uma pessoa. Late para o desconhecido, mostrando sua “ferocidade” quando na verdade apenas sofre da ignorância do que se encontra por lá. Entretanto, o cachorro é compreensível ter tal comportamento, já esse pobre rapaz… Triste ver esse tipo de pessoa com esse tipo de pensamento em pleno ano 2014.

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          4. @patrickandrade2,
            Bom, não acessava esse blog antes, não tenho motivos pra acessar novamente,
            .
            Por aqui não se defende pseudociências, Champz. Se não voltar a acessar (coisa que duvido muito) a audiência do site (ops, estrangeirismo!) vai cair em apenas 0,0000…001%.

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  10. Continua latindo ai, tá só me divertindo kkkk…. Voltei só pra rir do que tu fala e mais uma vez tu não me decepcionou.

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  11. Acompanho este blog há algum tempo e, saliento que me satisfaço sempre com o conteúdo novo que este apresenta, embora, algumas passagens de alguns textos minha pessoa deva aplicar o “filtro” de utilidade. É claro, nunca descartando o artigo por inteiro, mas, sim, algumas irrelevâncias oriundas da perspectiva pessoal do autor.
    Neste texto, por exemplo, ignorei as posições equivocadas ( e até preconceituosas) do autor para com as ciências humanas. E antes que me acusem de marxista e amante da pseudociência ( lê-se o que caga na lógica matemática e louva os deuses dos textos longos e apenas especulativos, não experimentalistas, segundo a ótica do André) eu atualmente estudo em uma Fatec, na área de computação e, já antecipando, minha pessoa veio de um ensino público defasado e nunca fiz algum cursinho para passar em nenhum vestibular e mesmo assim consegui aprovação em três universidades públicas de grande nome do estado de São Paulo ( FATEC inclusa). Acho que sociologia e filosofia não devem ser consideradas como simplesmente “merda”. Na verdade, o ensino das ciências sociais ( e de forma correta, sem qualquer aplicação em favor de uma certa ideologia, ou seja, se caracterizando como neutra) é tão importante como a matemática ou física.
    Sim, a física em si tem mais aplicações imediatas na sociedade e realidade, todavia, creio que a sociologia e a ciência política podem ( e devem) preparar o estudante a encarar o mundo com uma perspectiva histórica e analítica, para este não defecar no prato dos outros ou se tornar um subversivo acerca da política falida brasileira ( e seus inescrupulosos líderes) e talvez ajudá-lo a enxergar o “outro” e respeitá-lo ( é claro, há variáveis, nesta inferência eu me refiro aos preconceitos, estigmas e estereótipos presentes nesta falsa Democracia Racial brasileira).

    Obs: a filosofia hoje ( infelizmente) se reduz a apenas a análise de pensadores e de nada contribui para uma questão realmente empirista e ações reais de cárater social e humanitário. É claro, foi o que eu ouvi nos três anos do ensino médio.

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  12. E também defendo a introdução do ensino de programação, engenharia e computação no ensino médio. Também como o ensino de psicologia.

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  13. Gostaria de salientar dois pontos o primeiro é o desprezo que o autor manifestou pelas humanas, as exatas não fazem juiz de valor e pouco ajudam na formação de um cidadão politico e critico. O segundo é culpar as bolsas como se o ensino a 10 anos atras fosse melhor, além de ser de uma ingenuidade tremenda achar que alguém vive com um beneficio de 70 a 140 reais. Em 2002 30% da população vivia abaixo da linha da pobreza, você acha que alguém que esta neste estado vai colocar o filho na escola? A prioridade de quem passa fome é a comida. Essa é uma forma extremamente barata de combater o analfabetismo, melhor do que colocar o pai na cadeia. Os programas tem que existir, mas devem ser criteriosos e bem selecionados.
    A ruína do nosso sistema de ensino esta na ausência do mérito, o professor deve ser contemplado pela sua competência, da mesma forma que o aluno. Os médicos no Brasil ganham mais de 15 mil e mesmo assim fazem questão de ganhar mais amputando pernas( minha tia quase perdeu a perna para o médico que queria ganhar mais dinheiro) sem necessidade e sendo recordista de cesárias.

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    1. Gostaria de salientar dois pontos o primeiro é o desprezo que o autor manifestou pelas humanas, as exatas não fazem juiz de valor e pouco ajudam na formação de um cidadão politico e critico

      O fato de eu criticar (pseudo)ciências humanas não faz de mim um cidadão crítico. Crítico é quem concorda. E eu não quero formar um cidadão crítico. Isso e coisa de Pedagogia, e sabemos que Pedagogia está para o Ensino como Astrologia está para a Astronomia.

      O segundo é culpar as bolsas como se o ensino a 10 anos atras fosse melhor

      Não era, mas na década de 60 era. O que mudou, mesmo?

      além de ser de uma ingenuidade tremenda achar que alguém vive com um beneficio de 70 a 140 reais.

      Com tudo de graça, des de água, luz, internet (sim, tem internet digrátis dada pelo governo!), vale gás etc? Acho muito fácil!

      Em 2002 30% da população vivia abaixo da linha da pobreza

      Hoje, quem ganha 600 reais é classe média.

      você acha que alguém que esta neste estado vai colocar o filho na escola?

      O Rio de Janeiro tem o maior número de escolas municipais NO MUNDO! Não coloca filho na escola quem não quer ou quer fonte extra de renda, como colocar pedindo no sinal, vendendo bala em ônibus, cedendo seus serviços pro tráfico ou coisa similar.

      A prioridade de quem passa fome é a comida.

      Aí é que vc e outros sociomerdólogos erram. Não é comida, é condição de subsistência. ter Comida é consequência. Mas escola nunca foi prioridade de ninguém.

      Essa é uma forma extremamente barata de combater o analfabetismo, melhor do que colocar o pai na cadeia. Os programas tem que existir, mas devem ser criteriosos e bem selecionados.

      O Brasil dividiu tanto o significado de analfabetismo que não se sabe quantos são. Para quem como eu trabalha com ensino, sabe que e muito pior e só de analfabetos funcionais NAS UNIVERSIDADES são “apenas” 50%. E se vc acha que não devemos mandar bandido pra cadeia porque, coitado, filhinho está analfabeto, adote um bandido.

      A ruína do nosso sistema de ensino esta na ausência do mérito, o professor deve ser contemplado pela sua competência, da mesma forma que o aluno.

      Vc é um gênio! Demorou muito para pensar nisso? Agora, e os DEVERES do aluno?

      Os médicos no Brasil ganham mais de 15 mil e mesmo assim fazem questão de ganhar mais amputando pernas

      1) Só se for em São Paulo

      2) Culpa da universidade que aprovou o vagabundo e do CRM que deu uma carteira a ele. Depois criticam os severos exames da OAB.

      ( minha tia quase perdeu a perna para o médico que queria ganhar mais dinheiro) sem necessidade e sendo recordista de cesárias.

      E o que isso tem a ver com (pseudo)ciência humana que eu falei?

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    2. “as exatas não fazem juiz de valor e pouco ajudam na formação de um cidadão politico e critico.”
      Mas trazem conforto a sua vida! Cidadão critico só fica de mimimi!

      “Em 2002 30% da população vivia abaixo da linha da pobreza.”
      “Hoje, quem ganha 600 reais é classe média.”
      Modificando a forma como avaliamos situações e mudando os critérios fica fácil provar que a coisa está melhorando!

      “Essa é uma forma extremamente barata de combater o analfabetismo, melhor do que colocar o pai na cadeia.”
      Gastar milhões em assistencialismo por um período de tempo a perder de vista é mais barato que realmente desenvolver a industria e comércio, baixar impostos barateando insumos básicos, formar profissionais. etc? Parabéns!

      “A ruína do nosso sistema de ensino esta na ausência do mérito, o professor deve ser contemplado pela sua competência.”
      Descobriu a polvora!

      “Os médicos no Brasil ganham mais de 15 mil e mesmo assim fazem questão de ganhar mais amputando pernas( minha tia quase perdeu a perna para o médico que queria ganhar mais dinheiro) sem necessidade e sendo recordista de cesárias.”
      Interessante. Você reclama da generalização do André sobre as Ciências Humanas e generaliza sobre médicos!

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      1. @André,Nao sei se foi mesmo sarcasmo, mas que ainda assim e assustador, isso e.
        Educacao brasileira ladeira abaixo e avante!!
        Tenho pena dos que estudam e dos que ensinam (maldito teclado desconfigurado).
        O jeito e correr para as montanhas.

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        1. “Se trouxesse Chico Buarque, a prova seria considerada mais intelectual do que provocativa. É preciso criar essa proximidade com os alunos.”

          Pra mim, soou uma crítica.

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  17. “Sociomerdológos”. Lembrou-me os nomes/ofensas que meu sobrinho de 8 anos inventa para quando quer (tenta) esculachar alguém. Mas, para quê as ciências humanas e sociais, não é? Aliás, se não fosse o desenvolvimento da luta sindical este autor deveria ( ou outro leitor do site) teria uma carga horária muito maior em qualquer tipo de atividade laboriosa. Ah, e o sindicalismo vem da onde? Karl Marx. É claro, nem tudo na obra e no “O Capital” é realmente valioso de se aprender. Entretanto, não é tudo também que devemos descartar. Há alguns artigos que são toscos, tanto de exatas como de humanas. Agora, generalizar é afirmar que sociologia é uma bosta, é uma resposta digna de um imbecil ancéfalo. Estude em uma Fatec e há quando pesquisinha de merda saindo de lá. Tanto para informática, análise e desenvolvimento de sistemas e agronegócios ( os cursos oferecidos em tal instituição).

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    1. @Diego Modesto, E além disso, segundo o André, também podemos jogar no lixo “Carnavais, Malandros e Heróis” de Da Matta e “O Povo Brasileiro” de Darcy Ribeiro. E os cientistas políticos? Ora, uma ova! Se tornar físico é muito mais complexo do que estudar sistematicamente a história e evolução política de uma civilização em seu tempo.

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      1. https://ceticismo.net/2014/04/04/medicos-usam-impressora-3d-para-fazer-beber-voltar-a-respirar/

        https://ceticismo.net/2014/02/06/homem-recebe-protese-de-mao-com-capacidade-de-sentir-tato/

        https://ceticismo.net/2014/03/13/um-microscopio-de-1-real/

        https://ceticismo.net/ciencia-tecnologia/por-que-gastar-em-exploracao-espacial-com-tanta-gente-passando-fome/

        https://ceticismo.net/2014/01/17/nova-tecnica-usa-terapia-genetica-contra-cegueira/

        O que foi que seu DaMatta fez, mesmo? “O Povo Brasileiro” ajudou a melhorar o Brasil e a população em que, mesmo?

        Fique com esses livros e jogue fora tudo o que os cientistas lhe deram em todos estes séculos. Inclusive a técnica de fazer livros. Ops!

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    2. Mas, para quê as ciências humanas e sociais, não é?

      Para criar medicamentos, técnicas cirúrgicas, robôs, motores industriais, pontes, ligas metálicas, compósitos, combustíveis, sistemas de geração de energia, tecidos, fibras sintéticas, técnicas agrícolas, instrumentos de precisão, aviões supersônicos, navios, automóveis, liguiodoficadores e uma caneta esferográfica.

      Ah, desculpe. Não criaram nada disso. Estavam ocupados ameaçando pessoas com atiçadores de lareira.

      Aliás, se não fosse o desenvolvimento da luta sindical este autor deveria

      Gozar melhor do meu dinheiro, ao invés de pagar imposto sindical para um bando de vagabundos desocupados que não fazem porra nenhuma a não ser servir de sanguessugas.

      teria uma carga horária muito maior em qualquer tipo de atividade laboriosa.

      Sorry, mas não foi nenhum filósofo que saiu nas ruas para protestar. Ainda mais que eles eram criaturinhas que sóo ficavam gravitando nos jantares da alta sociedade para comer de graça.

      Ah, e o sindicalismo vem da onde? Karl Marx.

      HAHAHASHUSAHUSAUSAUAUHAHASHUAHAHSAHSUAHSAHUSAHSUAHUSAHASHAHAHAHAHA

      COMUNISTA DETECTED!

      E ainda por cima totalmente IGNORANTE em história. Oh, como a revolução sindical deu bons frutos… como a União Soviética, um lugar maravilhoso de onde as pessoas fugiam da felicidade.

      É claro, nem tudo na obra e no “O Capital” é realmente valioso de se aprender.

      Aquele livrão que vc nunca leu?

      Tome, leia isso aqui: http://www.administradores.com.br/artigos/negocios/se-karl-marx-tivesse-estudado-administracao/75603/

      Entretanto, não é tudo também que devemos descartar. Há alguns artigos que são toscos, tanto de exatas como de humanas.

      Correção: Alguns artigos das Exatas são toscos. Das humanas é a totalidade.

      Agora, generalizar é afirmar que sociologia é uma bosta, é uma resposta digna de um imbecil ancéfalo.

      Sociólogo fazmo que, além de dar aula de sociologia? Em que um sociólogo ajudou? Matou a fome de alguém? Estude sobre um camarada chamado Norman Borlaug. Betinho ficou muito de blábláblá, mas graças a CIENTISTAS é que se tem comidinha na mesa. Se os povos da áfrica não têm, é por culpa do blábláblá de vocês, ao invés de técnicos trabalhando.

      Estude em uma Fatec e há quando pesquisinha de merda saindo de lá.

      Sorry, tenho doutorado em Química. Não preciso de FATEQuinha.

      Tanto para informática, análise e desenvolvimento de sistemas e agronegócios ( os cursos oferecidos em tal instituição).

      Olha, eu não duvido. Deve ser porque as verbas vão para a escumalha estudar Valesca Popozuda rebolando o bundão ao som de funk. De qualquer forma, Brasil nunca foi parâmetro em termos de pesquisa científica. Que tal citar o Instituto Max Planck?

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  18. Bom, atestamos mais uma vez o egocentrismo do autor e sua falta de conhecimento para com as ciências humanas e sociais. Na verdade, diferenciar a União Soviética do socialismo é uma tarefa simples, ora, o primeiro foi a má aplicação e, mesmo que considere o marxismo uma utopia, o sindicalismo não o foi e suas lutas históricas ajudaram a edificar o mesmo. Marx e Lênin ambos eram favoráveis à ditadura, verdade, embora se filtrarmos Marx um pouco, podemos achar algumas coisas válidas. O que DaMatta fez e Darcy Ribeiro foram a dádiva de conceber estudos que desmistificaram o mito da Democracia Racial e há criar campanhas para conscientização do próximo. Se deram certos? Sim, muitos. E não elucido cotas nem bolsa família (antecipando ignorância do autor concluída). Mas, muito além. E mais uma vez ao mostrar que possui um doutorado, percebemos a glória que o autor se exibe e dela talvez viva em seus sonhos. Falar isso para um ingressante em qualquer curso é fácil ( e como se conseguir um doutorado fosse algo realmente digno de um ser divino). Desmereceu as Fatecs ( deve ser carioca ou mesmo fora do estado de SP, se não, é ignorância pura mesmo). Me indaguei a um professor amigo que conheço, que possui doutorado em química também e é mestre em física na universidade de Yale,acerca da questão que o autor, André, e seus preconceitos introduziram em relação à ciências humanas e este logo me respondeu: “O quê? Um indivíduo que se clama doutor em química perde tempo discutindo e criticando uma ciência que ele nem ao menos faz parte? Uma educação que ele nem ao menos leva suas propostas adiante, a não ser na frente da tela de um computador? Por que ele não trabalha em um laboratório ou faz uma pesquisa de campo? E se o faz, por que diabos perde tanto tempo? Como ele conseguiu doutorado?”.

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    1. Bom, atestamos mais uma vez o egocentrismo do autor e sua falta de conhecimento para com as ciências humanas e sociais. Na verdade, diferenciar a União Soviética do socialismo é uma tarefa simples, ora, o primeiro foi a má aplicação e, mesmo que considere o marxismo uma utopia

      Ou seja, Socialimos é tão bom que nunca existiu. :mrgreen:

      Bem platônico mesmo, coisas do pseudocientista que a ralezinha das “Humanas” adora.

      o sindicalismo não o foi e suas lutas históricas ajudaram a edificar o mesmo.

      Cof… Cof… Cof…

      Marx e Lênin ambos eram favoráveis à ditadura, verdade, embora se filtrarmos Marx um pouco, podemos achar algumas coisas válidas.

      Muitos ditadores sanguinários fizeram coisas ótimas. A Bíblia é linda e diz que devemos respeitar os pais num lugar e odiá-los em outro. Diz “não matarás” num cantinho e no outro manda rasgar barriga de mulheres grávidas. Assim, é moleza.

      O que DaMatta fez e Darcy Ribeiro foram a dádiva de conceber estudos que desmistificaram o mito da Democracia Racial e há criar campanhas para conscientização do próximo.

      Salk criou a vacina contra a poliomielite. Livrinho bonitinho não é ação. Pesquisa de verdade muda o mundo.

      Se deram certos? Sim, muitos.

      Er… não.

      E não elucido cotas nem bolsa família (antecipando ignorância do autor concluída). Mas, muito além.

      Revolucionários de sofá. Enquanto isso, um tal de Martin Luther King…

      E mais uma vez ao mostrar que possui um doutorado, percebemos a glória que o autor se exibe e dela talvez viva em seus sonhos.

      Melhor que a graduaçãozinha vagabunda que vc tem (se é que tem).

      Falar isso para um ingressante em qualquer curso é fácil ( e como se conseguir um doutorado fosse algo realmente digno de um ser divino).

      Pras “Humanas” realmente não é. Pega-se um autor “famoso” concorda-se com ele e pronto. A “Academia” o ama e vc ganha verba imerecida.

      Desmereceu as Fatecs ( deve ser carioca ou mesmo fora do estado de SP, se não, é ignorância pura mesmo).

      Fatec publicou quantos artigos em periódicos internacionais?

      Me indaguei a um professor amigo que conheço, que possui doutorado em química também e é mestre em física na universidade de Yale

      Mentiraaaaaaaaaaa

      acerca da questão que o autor, André, e seus preconceitos introduziram em relação à ciências humanas e este logo me respondeu: “O quê? Um indivíduo que se clama doutor em química perde tempo discutindo e criticando uma ciência que ele nem ao menos faz parte?

      Mentiraaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

      Uma educação que ele nem ao menos leva suas propostas adiante, a não ser na frente da tela de um computador? Por que ele não trabalha em um laboratório ou faz uma pesquisa de campo?

      Para morrer de fome? Nah, eu sou formador de professores. Eu faço acontecer. Brasil, onde a organiazação da Olimpíada Brasileira de ASstronomia IMPLORA por doação de pessoas p/ poder comprar um planetário de 50 mil reais. Cadê a verba? Cadê a pesquisa? Cadê o fomento científico? Pesquisa de campoo? EM QUÍMICA? HAHAHAHHAHAHAHAHAHAHA Alguém aí não sabe o que é pesquisa de campo.

      E se o faz, por que diabos perde tanto tempo? Como ele conseguiu doutorado?”.

      Mimimimimimimi contando mentira, inventando doutores de Yale que não existem. É o desespero dos da “Humanas”

      Enquanto isso, Miguel Nicolelis está bem avançado em fazer paraplégicos e tetraplégicos andando. Mas Darcy Ribeiro e seu livrinho fofuxo….

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      1. @André, falar mal das Fatecs já é abuso de poder. Ali é um centro de ensino técnico (formam-se tecnólogos +/- ao nível médio) não um MIT para produzir artigos científicos em perióóóhhhdicos, como se isso fosse algo realmente importantíssimo. Pelo menos eram excelentes escolas na minha época, onde estudei e lecionei por muitos anos. Alunos meus antes, são excelentes engenheiros elétricos e químicos e mecânicos hoje.

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          2. @André, outra coisa,você não vai encontrar matérias sobre Cromoterapia ou Moto-contínuo, também, não acreditamos em homeopatia. Fatec é Fatec.

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          3. Sinceramente, me surpreende isso, num país que vive da pseudociência. Eu imagino o qto o pessoal lá não sofre de falta de verba.

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  19. E mais uma coisa que percebi é quando tentar argumentar apenas para valorizar uma ciência, em questão a ciências humanas e sociais, o autor tenta replicar que automáticamente eu estaria descartando ou desvalorizando a outra. É, próxima voz dos alienados é contigo, meu fera.

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  20. Na verdade, ainda sou ingressante em uma universidade. Embora, posso atestar que quando conseguir o meu doutorado não vou perder o meu tempo com um blog ( admito que tem conteúdo sim, é claro, apesar do autor ser um estúpido arrogante) e atacar outros ciências, na qual eu não tenho conhecimento, apenas especulação. Ah, aprendi com o André e agradeço a ele, que doutorado não significa maturidade e humildade.

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  21. Você quer que as crianças aprendam a pensar banindo sociologia e filosofia das escolas? Algo de errado não está certo aí, amigo.

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    1. Quero. Porque COM CERTEZA essas duas merdas são só pqra elas concordarem com o professor e ai de quem responder na prova uma opinião diferente

      Já ciência faz pensar, faz analisar dados, faz deduzir o que está acontecendo e procurar obter uma explicação para o fenômeno. Seu Aristóteles que achava que mulheres tinha menos dentes que homens (e ele foi casado duas vezes) vc pode enfiar na bunda

      A propósito. Não dou trela a quem não se identifica. Banido.

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