Fatos do mundo: Ninguém normal quer ser professor

Eu comecei a ler um artigo da Folha e comecei a assentir, pois é fato que ninguém em juízo perfeito quer ser professor neste país. Só que meu assentimento ficou no título quando eu li: "Queda entre 2005 e 2009 atinge os que concluíram cursos de Pedagogia e Normal Superior".

É compreensível a confusão, onde o pessoal da Folha confunde pedagogos com professores de verdade. Aliás, Normal Superior? Qualquer um que tenha lidado com aquelas criaturas sabe que estão bem longe do que se entende por "pessoa normal". Eu realmente espero que os formados na pseudociência chamada Pedagogia (que está para o Ensino assim como Homeopatia está para Medicina e Astrologia está para Astronomia) diminuam de quantidade até que esta desgraça seja erradicada como a varíola, já que são bem similares em essência.

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Crianças inglesas publicam estudo em periódico indexado

Qual a diferença entre cientistas de verdade e idiotas falaciosos? Cientistas de verdade não têm medo de colocar a cara à tapa e publicam suas pesquisas em periódicos indexados, com revisão por pares (o chamado peer review). O máximo que criaBURRIcionistas conseguem é publicar suas besteiras em sites religiosos ou postar videozinho babaca no YouTube (de preferência, desabilitando os comentários, para não passarem vergonha). Um grupo de estudantes fez um projeto de ciências e descobriram que as abelhas podem ser treinadas para reconhecer cores em busca de alimento.

Que estudantes conseguem publicar seus estudos em periódicos científicos não é novidade. A novidade é que os referidos estudantes são alunos da Escola Primária Blackawton, e têm entre 8 e 10 anos. Resumindo: estas crianças possuem mais periódicos científicos publicados que a soma de todos os criaBURRIcionistas juntos. CHUPA, SABINO! (ops, ele pode levar a sério)

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Por que estudar Ciências atualmente?

Tomando pelo título do artigo, imagino que os leitores estarão pensando em muitos motivos, mas lamento ter que jogar um balde de água fria, pois, no Brasil, não há motivo nenhum para se estudar ciências nos colégios. Pelo menos, mediante nossa atual visão educacional.

Obviamente, posso imaginar a expressão de incredulidade de quem leu o primeiro parágrafo, mas pensem bem: por que motivo seria necessário estudar ciências, perante nosso atual modelo educacional (dizem que existe um, pelo menos). Vamos analisar segmento a segmento e vocês perceberão aonde quero chegar, mas antes tenho que fazer uma ressalva: quando falo de “ensinar ciências”, estou me referindo à disciplina Ciências, uma forma reduzida de se referir às Ciências Físicas, Químicas e Biológicas. Mesmo porque, matemática é ciência, assim como a geografia também o é. Língua portuguesa é ciência? Não, mas linguística o é. Só que não se ensina linguística nos colégios, pelo menos, não como linguística propriamente dita, mas estou me dispersando. Maiores aprofundamentos acarretaria em alguma tese de mestrado, que seria vista com olhares torcidos por muita gente, posto que não sou de ficar citando pensamentos de outrem para respaldar minhas próprias opiniões. Como nem mesmo concorrerei ao prêmio Nobel por este artigo, melhor seguir em frente.

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Tribunal de Justiça de SP proíbe distribuição de livro com conteúdo “erótico”

E aqui vamos nós descendo a ladeira. Se antes o Conselho Nacional de Educação quis cercear o uso de livros racistas e de apelo ao ódio, só faltando ter uma suástica na capa (maldito Goldwin!), como o de Caçadas de Pedrinho, o Tribunal de Justiça de São Paulo (TJ-SP) proibiu que a obra Os Cem Melhores Contos Brasileiros do Século continue sendo entregue a alunos da rede estadual paulista. Por causa de que? Por que o livro atenta contra a moral e os bons costumes, pois tem "elevado conteúdo sexual, com descrições de atos obscenos, erotismo e referência a incesto". Eu realmente preciso citar Orwell de novo?

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ENEM 2010 e as trapalhadas educacionais

Estamos chegando ao fim. Do ano, do ano letivo, da linha e da noção de ridículo de nossos (seus; eu moro em Tuvalu) políticos e os tecnocratas da nação. A Educação está mais que zoneada e não poderíamos encerrar a gestão do Primeiro Molusco sem mais uma cangancha (calma, ainda temos1 mês e 22 dias apara mais besteiras governamentais). Dessa vez foi com o glorioso ENEM, organizado pela competentíssima equipe do ministério que acha que Educação não leva a nada.

Desde juízas (sim, plural) suspendendo as provas do ENEM até questões ridiculamente mal-feitas e acusações de alunos xingando muito no Twitter durante a prova, temos um real e genuíno (com U e não O) retrato de como as coisas são “organizadas” no Brasil. Não leia a seguir, ou você será infectado pela imprensa golpista que quer que você estude e não faça parte dos membros pró-revolução, quando entraremos no Governo e assumiremos o Planalto. O Snowball já está sendo caçado e será morto assim que nossos cães o encontrarem.

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Conselho de Educação quer proibir uso de livro de Monteiro Lobato

O MEC é uma das mais fantásticas áreas do Governo, onde o absurdo é algo comum e a bizarrice é a ordem do dia. Antes, eles queriam acabar com o problema da repetência com o sistema de aprovação automática, a secretária do MEC acha que escolas não servem pra nada e o PNAD mostrou o lixo como as coisas andam. Mas você achou que nada de pior podia acontecer, mas aconteceu: O MEC acha que Monteiro Lobato era um escritor racista e resolveu banir os seus livros das escolas públicas, pois eles incitam preconceito, chauvinismo, maus tratos com animais e até pedofilia… Ok, a parte da pedofilia é um tanto de exagero, mas convenhamos que falta pouco.

Defrontando-se com a ignorância e o analfabetismo governamental, esta é a sua SEXTA INSANA!

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O analfabetismo científico norte-americano

Convenhamos, a população média dos Estados Unidos está num grau de desinformação tão grande quanto o Brasil. Estamos exportando nossa burrice ou até isso nós copiamos dos yankees? É o Paradoxo Tostines revisitado. Uma pesquisa feita recentemente com alunos de diversos cursos de graduação, perguntando coisas como se eles acreditavam que ETs vinham nos visitar (não necessariamente em Ipuaçu) e ajudar na construção das pirâmides. A resposta foi que em alguns cursos a resposta foi sim, ETs sem ter o mínimo do que fazer foram ao Egito, construíram as pirâmides e ralaram peito sabe-se lá para onde o Stargate levou. Com questões sobre astrologia e outras pseudociências o resultado não foi diferente. Difícil não associar com o filme Idiocracia, que eu já considero como uma obra profética.

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Livro didático paulista vem com link para site com mulheres peladas

nakednews.jpgOs militares andam aprontando novamente. Os membros integrantes do Projeto Flecha Quebrada andaram mexendo em átomos diferentes e abriram mais um portal dimensional. Dessa vez não foi nenhum polvo com tentáculos carnívoros, pois não estamos falando de japoneses. O que saiu do portal foi a insânia e total loucura que só o pior dos mundos, o sistema educacional público do Brasil, poderia prover. Em livros de inglês distribuídos pela Secretaria de Educação de São Paulo, voltados para o 1º ano do Ensino Médio, veio um link para notícias via Internet. O problema é que o site em questão é apresentado por beldades nuas, peladas, totalmente despidas, sem roupa e com as vergonhas de fora. Garanto como este livro está fazendo sucesso entre a gurizada.

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Para secretária do MEC, escolas não salvam o mundo

Depois, quando eu falo, externo, opino e demonstro que existem muitas categorias inúteis, idiotas vêm me xingar por email. Quando eu falo mal é por estar bem embasado e nunca conseguem provar que estou sendo leviano ou falando besteiras. É fato consumado que Pedagogia está para Ensino da mesma forma que Homeopatia está para Medicina. Apesar de serem duas (pseudo)categorias totalmente inúteis, onde um bando de iletrados conseguem um diproma numa Uniesquina, ambas gozam de reconhecimento como profissões, sendo que não passam de pura pseudociência. O troféu “Sim, sou Idiota” é disputadíssimo. No entanto, o destaque desta semana vai para a secretária de Educação Básica do Ministério da Educação (MEC), Maria do Pilar Lacerda Almeida e Silva. Para a “distinta”, escolas não salvam o mundo e temos que parar de delegar à Educação o caráter salvacionista, seja lá o que for isso.

Demonstrando o quanto as pessoas idiotas conseguem falar besteiras e, por isso, conseguem empregos governamentais, esta é sua SEXTA INSANA!

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MEC resolve o problema educacional sugerindo aprovação automática

Eu sempre fico feliz quando leio notícias que demonstrem como nosso país está evoluindo!*

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Os gênios do MEC, ministério cuja existência faz tanto sentido quanto o Ministério da Justiça, decidiram acabar de vez com a repetência e evasão escolar. Segundo a visão magnífica dos técniCUS educacionais – que entendem tanto de ensino quanto o Adauto Lourenço entende de Evolução, Geologia, Física, Biologia, Química e todas as demais ciências – resolveram dar um basta nisso. Acham que a culpa disso, óbvio, é a reprovação. Para tanto, os digníçimus resolveram recomendar simplesmente que as escolas públicas e particulares passem a adotar aprovação automática nos três primeiros anos do Ensino Fundamental, tencionando expandir isso para TODOS os anos escolares.

Estou sem palavras ante a grandiosidade disso. Contei isso pra uma amiga professora e ela chorou de emoção. Obrigado, MEC, obrigado MEEEEEEEEEEEESMO.

Ei, não finja que não viu e não ouse ignorar este artigo!